Einfache Sprache
Fachtag zu digitalen Medien und dem jugendlichen Gehirn
Der Landkreis Nienburg veranstaltete am Donnerstag, 24. September 2026, eine Fachtagung.
Die Tagung fand im Kulturwerk Nienburg statt.
Die Fachtagung hieß „Klicken.Lernen.Leben – Medienkompetenz sicher gestalten“.
Das Netzwerk „Frühe Hilfen – Kinderschutz“ lud Fachkräfte ein.
Die eingeladenen Fachkräfte arbeiteten in der Kinder- und Jugendarbeit.
Der Landkreis nennt als Schwerpunkt neurobiologische Auswirkungen übermäßiger Cyber-Medien-Nutzung.
Die Tagung behandelte Risiken für das heranwachsende Gehirn.
Begrüßung
Sozialdezernentin und Kreisrätin Kathrin Woltert begrüßte die Teilnehmenden.
Woltert verwies auf die Ambivalenz digitaler Medien.
Sie sagte, digitale Medien haben zwei Seiten.
Sie nannte kreative digitale Schulprojekte als eine Seite.
Sie nannte die ständige Ablenkung im Alltag als andere Seite.
Woltert sagte, der Tag soll Orientierung geben.
Fachimpuls
Dr. Frank M. Fischer hielt ein Impulsreferat.
Fischer ist Oberarzt der jugendpsychiatrischen Suchtstation „Teen Spirit Island“ in Hannover.
Er sprach über Folgen exzessiver Mediennutzung für die Entwicklung junger Menschen.
Er erläuterte Auswirkungen von Likes auf das Belohnungssystem im Gehirn.
Er erläuterte Auswirkungen von Klicks auf das Belohnungssystem im Gehirn.
Er erläuterte Auswirkungen von dauerhaftem Bildschirmkonsum auf das Belohnungssystem im Gehirn.
Er nannte mögliche Folgen für Konzentration und Gedächtnis.
Er nannte mögliche Folgen für die emotionale Selbstregulation.
Fischer sprach sich für Psychoedukation aus.
Psychoedukation bedeutet Wissensvermittlung zu psychischen Zusammenhängen.
Er wollte Jugendliche zu „Experten ihres eigenen Gehirns“ machen.
Programm und Abschluss
Die Fachtagung hatte eine Ausstellung der Sozialpädagogikschule Nienburg.
Außerdem fanden insgesamt neun praxisorientierte Workshops statt.
Die Veranstaltung endete mit einem Dank.
Der Dank galt mehr als 100 Teilnehmenden.
Der Dank galt auch den Referentinnen und Referenten.
Die Referentinnen und Referenten beleuchteten das Thema aus unterschiedlichen Perspektiven.
Sie gaben Impulse für die Praxis.